做孩子的行为管理员

2019-06-19 17:13:42

在日常生活中,孩子的许多行为常常会令到父母感到困惑。有时候,孩子会开心大笑;有时候,却又会放声大哭;有时候回和小朋友为争夺一个玩具而大打出手……

举个例子:妈妈带孩子去商场买上次他看中的一个玩具,可是到了那里时,孩子却又喜欢上了另一个玩具,拉着妈妈的手要求买下来。妈妈和他商量,只能选其中一个,否则就什么都别买了。

这时,孩子就开始坐在地上又哭又闹,大声叫着:“我都要!我都要!不给买我就不走。”

妈妈转身想离开,可孩子却拉着妈妈的手怎么也不走,引来了周围很多人的目光,妈妈既尴尬又气愤。不给买吧,面子上挂不住;给买吧,害怕他下次还这么闹。这该如何是好?

许多家长都会遇到这样的情况,孩子遇到不顺意的事就会大哭大闹,而家长们通常会对孩子动粗,或者会无条件地满足。我们分析一下两种情况对孩子的影响,首先这两种态度都会从负面强化孩子的哭闹行为,动粗会伤了孩子的自尊心,激起孩子的逆反心理,无法从根本上解决问题;一味迁就也会导致孩子成为一个”以自我为中心’’的人,面对父母的幽囚必应、百依百顺,孩子头脑就会逐渐形成这样一个思维定式——我想要什么就能有什么。

我们应该如何去应对呢?首先,为了避免出现变本加厉,我们对孩子的承诺一定要兑现,禁止孩子做的事情一定要坚持,不能因为孩子哭闹而心软。这样,我们才能建立起威信,让孩子明确地感觉到我们是言出必行的人。孩子就会明白耍赖是无效的。其次,拒绝孩子的要求时要做到以理服人。最后运用延迟满足孩子的合理要求。如,当孩子提出要买某件喜欢的东西时,如果你同意,也不要立刻答应,而是说:你确定自己喜欢吗?你会好好爱护吗?这个东西也不便宜,我们得好好计划一下。通过延迟满足还自的需求,不到那能让孩子学会坚持学会等待,进而增强孩子的自控能力,还能让还孩子懂得需求的满足来之不易,自然就更珍惜了。

在教养孩子上的三个原则:1、奖励良好行为 2、不要无意中奖励不良行为 3、惩罚某些不良行为(采用温和惩罚)。

应该避免教养孩子的四种错误:1、父母未能奖励良好行为 2、父母无意中惩罚了良好行为 3、父母无意中奖励了不良行为 4、父母未能惩罚不良行为(当需要温和的惩罚时)。(黄秋辉/文)


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